Занятия аппликацией развивают у детей аккуратность, усидчивость, вкус. Работа с клеем, бумагой, ножницами и другими материалами для аппликации, совершенствует мелкую моторику рук, способствует координации движений. И это самое важное, ведь именно тонкая моторика школьника очень важна для развития будущих навыков.

Техника рисования по мокрому листу 

При использовании этой техники, художники наносят влажную краску на мокрый лист бумаги.Чтобы хорошо и правильно смочить бумагу, используйте губку. Таким образом, вы быстрее смочите бумагу и начнете рисовать.

Развиваем тактильные ощущения.

Повторили в игровой форме времена года и месяцы.

Осеннее время года богато урожаем овощей и фруктов.

На примере макетов овощей, ребята характеризовали объекты на ощупь и описывали их.

Вспомнили понятия: большой-маленький; гладкий-шершавый; круглый-овальный.

Повторили цвета и вкусы. В работу включились все 6 органов чувств:
Глаза ( зрение),
Нос ( обоняние,запах),
Уши (слух ( звук),
Язык (вкус),
Кожа ( тактильные ощущения)
Вестибулярный аппарат (положение в пространстве, ощущение веса).

Поиграли в игру ” Назови правильно”,
” Чья форма?”, ” Какой по цвету?”, ” Волшебный мешочек”.

Весь сентябрь и октябрь у нас проходят Всероссийские уроки “Эколята-молодые защитники природы”.

Один из уроков на тему “По лесной тропинке” прошёл на ура!. Ребята отправились в путешествие по экологической тропинке по 6 увлекательным станциям с различными заданиями.

Собрали пазлы Земли. Угадывали, что нужно взять с собой, отправляясь в лес. Поиграли в игры: “Чей домик?”, “Хорошо или плохо”.

Узнали много нового и интересного. Такие уроки, традиционно проходят каждый год. Но эти уроки совпали с крупными мероприятиями “ЭкоГТО” и Экологическая Олимпиада, поэтому ребятам пришлось потрудиться.

Но зато, каждый получит свой сертификат и диплом. Знания ребят не останутся незамеченными!

Золотая осень продолжает радовать нас своими красками. А ребята из “Природной мастерской” сделали вот такие осенние открытки, чтобы порадовать своих друзей и близких.

Дети рассматривают насекомых на иллюстрациях, уточняют со мной их раскраску, форму туловища, размер, форму крыльев.

ОРИГАМИ – искусство складывания из бумаги, без ножниц и клея. 
Свое название получило от японских слов “ОРИ” -складывать и “КАМИ” -бумага. Искусство складывания бумажных моделей насчитывает более 2000 лет. Оно зародилась в Японии, после того, как в Китае была изобретена бумага. И радует нас и по сей день.
Наши ребята тоже очень любят заниматься оригами. Тем более, что этот вид творчества способствует развитию конструктивного мышления, воображения и художественного вкуса, стимулирует и развивает память. Также Оригами знакомит с основными геометрическими понятиями, обогащает словарный запас специальными терминами и формирует культуру труда. Кроме того, это просто весело.

Мы с Юными экологами – дошкольниками изучаем деревья.
Дети вспомнили их названия,
повторили строение, узнали, какую пользу приносят деревья природе и для чего нужны людям.
Мы повторили экологические правила: “разрешающие” – как можно помочь нашим зелёным друзьям и “запрещающие” – что нельзя делать, чтобы им не навредить.
Дошкольники усвоили, что деревья – живые существа: нельзя ломать ветки, срывать зелёные листья и их рубить!

Фантазии полёт и рук творенье
С восторгом я держу в своих руках…
Не знает, к счастью, красота старенья,
Любовь к прекрасному живёт в веках.
Умелец может сделать из железки,
Из камня, дерева – шедевры красоты.
Из разноцветья бисера и лески,
Как в сказке, чудеса творишь и ты.
Я прикасаюсь к броши осторожно,
Она чарует и ласкает взор.
Представить трудно, как это возможно
Создать невиданной красы узор.
Как результат терпенья и уменья –
Изящество, и цвета чистота,
И совершенство формы… Нет сомненья,
Наш мир спасут талант и красота!
Зинаида Митрофановна Торопчина

Продолжаются занятия “Природной мастерской” по бисероплетению. Как оказалось, это занятие очень нравится большинству наших ребят. Сколько радости приносит создание украшений своими руками! И ещё приятнее дарить украшения своим друзьям!

А вам интересен микромир?
Проводим с ребятами наблюдение. Как выглядит кожа человека, кровь. Посмотрели кровь лягушки! Ножку мухи, срез коры сосны и многое другое! На будущих занятиях приготовим препарат с живой инфузорией туфелькой!!